Без заголовка

про "диаграммы классического прикладного образования" это скорее "диаграмма инструментов интеллекта" по теме, ибо образование (обучение) есть деятельность прежде всего, а именно деятельность в диаграмме никак не отражена. То есть у автора в подсознании обучение (образование) никак не отождествляется с деятельностью (где есть три стороны-субъекта: обучаемый, обучающий и среда, транслирующих свои наборы требований к деятельности). Хорошая графика, Анатолий Игоревич!