(Мерзко хихикнув)
В школе принципиально не прочел ничего из программных книг. В силу чего меньше 5 по литературе не имел - очень полезный навык...
А малый если "Лорда..." читал - то в плане тренировки рационального мышления полезен будет "Последний кольценосец" Еськова.
Гоголь и Салтыков-Щедрин - вообще самые актуальные для современной России писатели. Особенно Салтыков-Щедрин. По актуальности ему равных нет, не было, и даже через сто лет не будет. "Дюна" рядом не лежала. Вопрос, конечно, в том, что именно вы видите целью изучения литературы - осмысление окружающей действительности или примитивный эскапизм, "уколоться и забыться".
Дюну надо давать по внеклассному чтению на английском. Всяко лучше чем кривые переводы.
Современную литературу можно выбросить. Чуть добавить из советского времени и убрать иностранцев. Тогда будут дети вникать в язык.
На немецком я нашёл список рекомендаций Marcel Reich-Ranicki и пусть школьная программа идёт лесом. Не смотря на то, что у них на их список "Годами отработанные методики".
Меня что одного корчило от чтения Дюны? Читать её после прочтения десятка книг (и фикшен, и нонфикшен) "про Восток" просто мазохизм от спотыканий о перекрашенные автором наспех масляной краской ходули-аналогии.
"Мальчик должен в детстве прочесть о том, как это хорошо, когда от отцовской фуражки, от отцовского планшета пахнет дымом. Хорошо, когда девочка тоже в детстве поет что-нибудь вроде «Летчики и пилоты / Бомбы, пулеметы / Вот и улетели в дальний путь».
Это хорошо, это здорово, полезно. И когда дети любят свою армию — это тоже хорошо. И не надо, чтобы они туда ходили, боже упаси. Но чтоб они ее любили — хорошо. Ну, я-то сходил, и ничего…"
м-да
>> самый продающийся научно-фантастический роман
Если мерить такими критериями, то мож Донцову лучше преподавать, или что там у нас щас наиболее продающееся?
>> ловить отсылки на Дюну в разных художественных источниках дитятки смогут
В эпоху "ОК, Гугль, что там говорила Алия Муад'Дибу?"...
Нет, серьёзно, на прочтение Мёртвых душ времени вот ничуть не жалко. А для "модных" вещей как раз можно было бы и briefly обойтись.
>> Нет чтобы какой нибудь "Гарри Поттер и методы рационального мышления (http://hpmor.ru/) задать!
тут +1. так ведь сейчас набегут те, кто сокрушается, что "включение хороших книг в школьную программу убьёт к ним интерес" :(
С первопроходцами всегда так. Потом появляются книги лучше и глубже, но они-то были первыми.
Хотя, я бы сказал, что там не про Восток, а про наркоманов.
Нет, вы не одиноки.
Но, должен отметить, что в Дюне настолько дерзко перемешалось несовместимое, что чтение этой смеси стимулировало возникновение весьма неожиданных мыслей и образов. Есть дурилки никакие, а есть дурилки вдохновляющие - Дюну я отношу к последним. Т.е. ее следует читать, но читать именно имея в багаже знание классики.
С появлением Интернета обнаружилось, что наиболее популярным (и продаваемым) контентом является порно.
Видимо, пора ставить вопрос о введение в школьную программу систематического изучения порнографии.
"Гарри Поттер и методы рационального мышления" великолепен, но и "Мертвые души" хороши. Чичиков как образец коммуникационной компетентности и эмоционального интеллекта в российском обществе. Хотя когда он вырастет вероятно уже что-то поменяется.
Толстой или Достоевский? Толстой. Достоевский православный писатель, мир с точки зрения очень религиозного человека
"Мимо школы" - это же девиз насквозь идеологический. Какая, собственно, разница - мимо или в школу? Учителя и школы бывают сильно разные, и дети тоже. Всех под одну гребенку (мимо школы) не зачешешь.
Я не знаю про 8-й класс, но, как выше уже писали, Гоголь и Салтыков-Щедрин весьма актуальное чтение для нашей молодёжи.
Я смотрю, что много "Премудрых пескарей" вокруг развелось.