Обсуждение

про никогда не тасканное ленинское бревноИзображение — открыть источник

про "никогда не тасканное ленинское" -- это из АИЛ прет отторжение культуры, которая его создала таким, каков он есть.

Какой я есть меня создала культура, которую я последние лет сорок тщательно выбираю.

https://otvet.mail.ru/question/74603505 -- вот там вся правда, чистая правда, ничего кроме правды.

есть данные, что инструменты отбора в нас развиваются до достижения возможности этим самым отбором заняться, хотя ест ь индивиды, кто идет на столь глубокое самоизменение.... Но даже и при этом решающее слово за некими неосознаваемыми индивидуальным самосознанием факторами. В целом -- да, Вы на редкость целенаправленно и последовательно отбираете. Хотя, надо признать, что часть ресурсов для этого нынешнего отбора таки были заложены в Вас очень рано и очень глубоко. Так глубоко, что забраться туда без разрушения уже существующей личности очень маловероятно.

Спасибо, Анатолий Игоревич, прочитал, что добавило к красок в картину Вашего глубинного "я".

Эту часть сохранившихся ресурсов закладывала мама с папой, но уж никак не Ленин. А что пытались заложить коммунисты, я отрефлектировал и переосмыслил. Моему сыну в этом плане легче, он получает альтернативную информацию о мире с детства, не только школьный официальный пропагандистский вариант.

К сожалению, вы заблуждаетесь. Отправьте сына на год-два в страну где не было социалистов. Пусть поработает там. Капитал Маркса наизусть потом рассказывать будет.

Вот, ключевое слово "поработает" или "попредпринимательствует". А не будет делать вид, что очень занят, как в стране, где социалисты были и остаются быть. Обязательно отправлю, спасибо за совет.

Надеюсь, это будет не Европа или США с марксистскими прогрессивными налогами. . . Да и зачем ждать. Пусть там и учится, а не в стране с пережитками социализма.

Ну нельзя ж так передёргивать с логикой! Вам, наверное, нужно с таким типом рассуждений и советами захаживать на http://lesswrong.org/ Учится у меня сын дома, а не "в стране". Пожить в разных странах на глобусе он ещё успеет, причём без ваших советов по выбору страны по налоговой ставке, индексу счастья или темноте прошлого.

Вы же писали, что сын учится в школе, а не дома.

Нет, никогда не писал. В школе он социализируется. А учится дома.

А сколько лет отроку, что он простую базовую формулу "8 в основании и 3+1 на остальных уровнях" еще не знает?

Во-первых, формула там не такая (в жизни не соблюдается ни разу, то есть не формула). Во-вторых, я считаю, что ему вообще с этой действительностью нужно быть знакомым примерно так же, как срельефом Тайваня и особенностями хелатных соединений с медью -- т.е. когда приспичит, то выучит за пару часов, а до тех пор пусть лучше не засоряет мусором голову. Школа же непрерывно даёт задания, которые заставляют разбираться в разных сортах дерьма, типа устройства взводов-батальонов, не мытьём, так катаньем -- не прямо милитаристской подготовкой, так через уроки литературы (якобы литературы, на самом деле это уроки меньше всего литературы).

Вот как раз из за литературы и прочих мальчишеских игр я и считаю систему организации пехотных соединений, почему на отдельный батальон на "Белорусском вокзале" десятый, и как расположены звездочки от прапорщика до маршала и тд не школьными знаниями и милитари подготовкой, а культурным фоном, без которого может быть неожиданно сложно парню при идентификации свой-чужой. Но помня ваше особое отношение к гос органам, насилию и армии как объединяющему эти две пакости явлению я не хочу с Вами спорить. Может Ваше мнение вернее. Хотя армия (с обеспечением) в действии кажется отличный образец работы в сложных быстро меняющихся условиях. И холархия в организации тоже налицо. Причем как раз из-за того, что формула соблюдается с вариациями эта вся фрактальность особенно красива. Вроде и одно и то же, а узоры разные складываются.