Без заголовка

Вы тут много тезисов написали разных, я с частью согласен, с частью нет. У человека тоже нейросетка, он тоже плохо работает регулярно -- поэтому переходит с быстрого приблизительного мышления на тяжёлую для него логику, перепроверяется и поднимает свой процент, и тоже не 100% у человека (особенно у детей). Так что потихоньку, по мере роста ресурсов (да, тут бы пару порядков добавить срочно -- согласен, что речь идёт даже не об одном порядке для прорыва). И я тут согласен, что нужен smart учитель (кстати, всякие архитектуры с несколькими сетками в роли учителей-учеников уже довольно распространены, и они ещё обычно хитро связаны), человеческий учитель тоже хорош был бы (и тогда нужно one shot learning развивать). Но я не согласен, что всё упёрлось в стенку и нет полезных применений. Они появляются, потихоньку, повсеместно. Просто искусственный интеллект такая неуловимая штука, что всё, к чему он прикасается, перестают называть интеллектом. Опять же, я никогда не говорю про GAI, просто я давно disclaimer тут этот не писал. Я всегда говорю об узких классах задач. Узких классов производственных задач, а не общей якобы узкой задачи понимания любых текстов со стопроцентной точностью и последующей выдачей советов, как обустроить вселенную, жизнь и всё-всё-всё.