Обсуждение

Могу еще добавить, что дополнительным эффектом является способность быстро вникнуть в суть дела. Стало легче формулировать вопросы к собеседникам.

На английском есть что-то подобное?

Спасибо! Добавлю свои пять копеек про обучение - наткнулся недавно на хороший прием: рассказываю про понятие "стейкхолдер" и прошу проделать следующее: 1. Представляем, что вот вы выпускник школы, умеете читать писать, считать, связно говорить и т.п. - делать ничего не умеете. 2. Дальше идете вы в ВУЗ и там из вас делают (ну, предположим) молодого специалиста, пригодного к работе на производстве. Предположим, что вам действительно там закладывают в голову дисциплину вашей будущей профессии. 3. И вот вы приходите на работу, и что вас отличает от вчерашнего школьника? Производственный опыт и у вас и у школьника нулевой. Отличает вас то, что вы, имея дисциплину в глове, вы можете теперь на работе играть роль молодого специалиста - брать на себя задачи и их выполнять. 3.1. Прикол в том, что без натягивания этой роли - вы ничего не умеете, а натянули на себя - опа, и вы уже можете что-то понять из того, что вас просят сделать, а самое главное, начальство ваше понимает, чего вас можно просить(!) - т.к. оно в курсе, что вам там в ВУЗе загрузили в голову. И коллеги вас тоже начинают понимать, потому что им загрузили в голову тоже самое, хоть и в другом ВУЗе (!). 3.2. Вот отследите, пожалуйста, этот момент - пока вы спите, вы "тело", потом просыпаетесь, у вас в голове "семья, завтрак, доехать на работу", а потом в 9:00 вы р-р-раз, и "молодой специалист" - готовы выполнять производственные задачи. Вы "вспомнили" свою профессию (и выгрузили из головы "семью, ремонт, вчерашний фильм и т.д.". Некоторые, конечно и во время завтрака не расстаются с ролью, но важно чтобы вы отслеживали, какой софт у вас в каждую минуту крутится в вашей голове - в какой момент вы его "загружаете" (вспоминаете) и в какой момент "забываете", и загружаете другой (в обед например, пока обсуждаете с коллегами коллег противоположного пола ;) или в 18:30, когда моргаете аварийкой другому _водителю автомобиля_, и он вас понимает, а его _пассажир_ - нет ;). 4. А потом вы, например, вырастаете до начальника отдела - и у вас уже другой "софт" в глове - другая дисциплина. Она отличает вас от молодого (или уже не молодого) специалиста. Вы уже играете другую роль, и роль эта описана в книжках по управлению проектами или по лидерству. И топ-менеджмент знает, как с вами разговаривать, если вы эту роль на себя натягиваете. И вы, если осознаете смену дисциплины, знаете, какие книжки надо читать, чтобы роль свою спокойно выучить по книжке, а не импровизировать годами. 5. Ну вот, если вам удалось это в себе отследить, теперь надо научиться в реальном режиме времени видеть в окружающих людях, с которыми вы взаимодействуете, эти "программы", которые сейчас у них выполняются - что у него там сейчас загружено - "Папа" или "Тим-лид"? И выбирать из обоймы своих ролей/программ наиболее подходящую. Ключевое предположение тут - пока человек не осознает это в себе, нет шансов, что он начнет видеть это в других.. Т.е. делая из человека системного инженера мы в каком то смысле вытаскиваем его из Матрицы - реки уже не будут реками, а горы горами... Пока что не придумал упражнения и средства объективного контроля наличия этой способности - может смотреть видеозаписи производственных совещаний и тренироваться на них отслеживать из какой роли кто говорит?..

Я не знаю, что именно "подобное". Например, краткая английская вытяжка из моего учебника на английском (немного заточенная на любителей OMG Essence, но со списком другой англоязычной литературы) есть тут: http://arxiv.org/abs/1502.00121

Это хорошо программистам рассказывать. Другим людям саму концепцию "софта" трудно понять. Хотя современные детки, которые массово "загружают игру на планшет", это могут неожиданно хорошо понимать, получше некоторых взрослых.

Эх.. согласен, про концепцию софта и других людей.. Но я то как раз современным деткам рассказываю - заходит :)

Вот еще картиночка в тему :) Изображение — открыть источник

Опять же -- это кто фильм "Матрица" видел, и кто этот фильм понял (в том числе как верхняя половинка картинки связана с нижней, в чём фишка использованных там образов. А там ведь довольно много занятного в этой истории, в том числе почему цвет всех этих символов на экране зелёный, и почему они сыпятся по вертикали).

Согласен, эта картинка вряд ли поможет понять тем, кто не понимает. Есть даже немного грустное предположение, что те самые "30% выхода годной продукции" с вашего магистрского курса, все, с точностью до единого человека, еще до курса чувствовали, как верхняя картинка связана с нижней, и когда Матрицу смотрели, не особенно то улыбались, а остальные 70% запомнили из нее только спецэффекты... Такой вот маркер - "свой/чужой"... Я, если честно, надеялся этими своими "5-ю копейками про стейкхолдеров" и этой картинкой немножко спровоцировать коллег по цеху - "рассказывающих" системных инженеров - поделиться своим опытом "рассказа", какие приемы работают, какие нет.. Уверен, что 98% из них читают ваш блог, и этот пост не могли пропустить. Кстати, расскажите, почему символы по вертикали сыпятся? (Зеленый цвет это от зеленых монохромных терминалов же, да, из тех времен, когда графических терминалов еще не было, и приходилось через эту вот замочную скважину павлина разглядывать?)

https://www.quora.com/What-does-the-Matrix-digital-rain-effect-represent http://matrix.wikia.com/wiki/Matrix_code

Неужели каждый может расширить свой процессор и оперативку? В это очень трудно поверить.... Что скажите?

Процессор и оперативка ограниченно, но расширяемы (мозг пластичен). Но можно существенно сапдейтить алгоритмы на том же процессоре и оперативке -- и всё зажужжит.

Cпасибо за ответ. Вот я считаю себя бессистемным человеком. Совершенно.. Но одновременно с этим для далеко не дурак. И кто то из системных уважаемых людей называет меня очень разумным. Но сам я с кашей в голове. Я не могу ничего в своей жизни довести до конца. Что бы я не изучал, постоянно чувство некомпетентности из за того что я не вижу пазл собранным. Не вижу масштабно систему. И не вижу связи между элементами системы. Например я хочу организовать свою жизнь разработать план жизни и жить по нему. Отрегулировав свою жизнь (тайм менеджмент) А также хочу распланировать по целям свою жизнь. Но не могу из за отсутствия системного мышления. Просто банально не могу в голове представить картинку в собранном виде( Пазл не собирается... А может это просто из за отсутствия достаточного количества энергии. Чисто энергии?

Вы уж выберите приоритет: системное мышление или доводить дела до конца. Можно очень системные дела не доводить до конца и наоборот, доводить до конца бессистемное видение ситуации. Поглядите работы cartmendum

Системный ответ!) Спасибо за ссылку!