Без заголовка

Спасибо за термин. Как выделять подмножество куррикулума области, нужное для решения более-менее определенной практической задачи (Свод знаний ситуативен)? Свод знаний нельзя готовить впрок, это неподъемная и ненужная работа. Можно ли допускать риск, что из-за отсутствия общего знаменателя, вещей нужных почти во всех задачах, вроде той же геометрии, пользователь пройдет мимо задачи, не распознав ее, положившись на доступность curriculum miner? Есть ли оптимум между трудозатратами на приобретение общего знаменателя и расширением образовательных траекторий (+поля когнитивного зрения), которое он предлагает? Намайнил ли уже кто-нибудь что-то круче линеала для примера?