Обсуждение

Знаете, а мне когда-то снизили оценку за пользование разноцветными ручками в одной план-схеме... С той подоплёкой, что это дискриминирует потенциальных пользователей, не различающих цвета. Ну не свинство ли!

И вообще, использование фломастеров дискриминирует слепых...

А какое это отношение имеет к информатике для малолеток? И к образовательным ступенькам?

Меня ж не любые проблемы сознания интересуют. А к данному постингу это точно оффтоп.

интересное но несколько затянутое видео... очень показательны испытания робота по линии... чтобы быть объективным было бы интересно видеть скорость и движение робота в ваших опытах... желательно с разными алгогритмами и диаметром колес, в блог дитятки видео нет? кстати не нашел ссылку на робота... гуглил по легороботу, но это другие конструктивы... сыну 6 лет читает, считает... с какого возраста эффективней и лучше начать обучение? радиоуправляемые машинки, вертолеты пройденный этап... нужно развивать но пока думаю как

Что значит "затянутое видео"? Это же не кино снималось, а просто записывался живой разговор. Участникам он не казался затянутым, это зрителям казалось :-) После этой демонстрации робота была ещё пара итераций. С датчиками пока там всё плохо, актуально частота дискретизации там получилась 1Гц, на такой скорости никаких алгоритмов управления не напишешь, но можно насочинять много других задач, чем и заняты пока. Колёса, конечно, меняем: отлаживаем алгоритм для одного диаметра, потом требуем работы на другом диаметре :-) Конструктив придумали в Пущино, сами. Мне эта конструкция нравится (я и сам приложился, указав на то, что вместо третьего колеса проще сделать платсмассовый штырёк). С 6 лет вы вполне можете начинать ПиктоМир и обучение слепому десятипальцевому (только в 6 лет рука маленькая, попробуйте подобрать клавиатурку с уменьшенными клавишами, иногда такие бывают). После обучения письму можно аккуратно давать КуМир. Все необходимые ссылки у меня в блоге есть, поищите.