Блог Анатолия Левенчука
Рабочие заметки с 2002 года. Поиск по записям и комментариям.
Новые записи автоматически добавляются сюда из ЖЖ, обычно на следующий день. С чего начать чтение · Читать и комментировать в ЖЖ ↗
Я вот уже писал про важность возвращения к проблеме различия формального и материального образований, где давал трактовку формального образования как тренинг в работе с "мета" ("формальное образование в эпоху перемен" -- http://ailev.livejournal.com/1263511.html). Но тот же Василий Сартаков (сегодня он писуч!) в https: …
Чтобы стать хорошим инженером по требованиям, мало освоить курс "Практика JTBD" или "Практика Use Case 2.0". Нужно иметь фундаментальное образование: знать концептуальную дисциплину "инженерия требований", для чего как-то уложить в голове "системную инженерию" в целом, а для этого бегло владеть "системным мышлением", …
Провёл сегодня двухчасовую лекцию "Образование по машинному обучению" на семинаре РАБО (Российская ассоциация бизнес-образования) и МТИ (Московский технологический институт) "Нейротехнологии: новая перспектива в бизнес-образовании". На этом семинаре были организаторы дополнительного образования из разных ВУЗов. Лекция …
Все больше и больше интересуемся образованием. Вот, подружились с одним из крупнейших университетов Второй Жизни -- TUi (Technical User Interfacing, http://www.tui-sl.com/). В субботу начинаются курсы для русскоязычных студентов в Second Life на нашем острове TechInvestLab-- http://community.livejournal.com/sl_ru/10600 …
У Шперха поднята интересная тема: инженерный заход на образование -- когда мы кроме самого ученика начинаем работать и с его моделями: https://www.facebook.com/shperk/posts/10158820725210153. Сам Анатолий пишет про "научный", но наука там только часть -- это разработка мета-моделей для обсуждаемого там моделирования, а …
Побывал на конференции по инженерному образованию в школе управления Сколково, где высказал пару тезисов: 1. Кто держит целое многочисленных кусочков образовательной мозаики из самых разных курсов в области инженерии и инженерного менеджмента? И если нет того, кто держит "образовательное целое", может не нужно делать …
Вчера на заседании Русского отделения INCOSE обсуждался доклад Марка Акоева "Системная инженерия высшего образования" -- http://community.livejournal.com/incose_ru/23035.html. Я получил огромное удовольствие от этого разговора (особенно от последних полутора часов -- смотрите видео по ссылке), и хотел бы сделать на эту …
На этой неделе я поговорил с несколькими разбирающимися в проблеме дистантного образования людьми, в том числе вчера с А.Шкредом (intuit.ru). Все они отмечают, что дистантное образование хорошо передает знания, но вот различные социальные аспекты (ценности и убеждения, принадлежность к школе и профессии, навыки …
… Kang), работа со многими стилями и умение постановки танцев в разных стилях -- это и есть результат обучения в академии танцев. Задачу танцевального образования я вижу в том, чтобы на базе получаемого при личном развитии фитнес-движка (готовности к универсальному движению тела, это как бы пререквизит к …
… , многоуровневые онтологии и логики высших порядков -- всё оно оказывается какое-то маргинальное, некоммерческое. Системы с опорой на формальное образование (я тут про классическое противопоставление формального и материального образований -- http://enc-dic.com/pedagogics/Materialnoe-I-Formalnoe-Obrazovanie- …
Вот чуток дополненная (65 практик, 69 связей) диаграмма фундаментального образования (кликабельно): Это просто чуток доработанный и повёрнутый набок для лучшей читаемости вариант диаграммы из поста "почему не работают трёхдневные курсы", читать про неё в целом там: https://ailev.livejournal.com/1430047.html (а вся …
… !), который ведет к успеху (в отличие от тех образов мыслей, которые к успеху не ведут). Правильный учебник начинается со слов "вообразите". Слово "образование" нужно понимать буквально, как мысленная работа с образами (визуальными, аудиальными, кинестетическими, а в некоторых случаях даже ольфакторными и …
Мой вариант курсов для ВУЗовского образования по специальности "программная инженерия" (характеристика этих курсов даётся в каждом "кумулятивно", т.е. очень грубо считаем, что эти курсы проходятся последовательно, а не "вперемешку" и умения накапливаются от курса к курсу): 1. Грунтовка мозга: подготовка "думателя" -- …
После некоторого изучения вопроса о правильном начальном музыкальном образовании (в какой-то момент нужно будет начать учить дитёнку, на себя я уже давно махнул рукой), я сформулировал три тезиса: 1. В основе хорошего музыкального образования -- медитативная практика, "мысленная игра". Литература: Chuan C. Chang « …
… как самолеты летают, а можно слушать рассказы о том, как летают самолеты. Можно разрабатывать виртуальные миры, можно пользоваться ВМ, можно наблюдать ВМ, можно рассказывать о ВМ, а можно слушать о ВМ. Образование нужно только для первого этапа в этих цепочках, а остальные этапы зависят от размера кошелька.
… наш TechPac состоит из не слишком толстых (но и не игрушечно тонких) томов по 1000Кзнаков (исключительно для удобства счёта). Тем самым второе высшее образование по сегодняшним российским нормам -- это проработка (прочтение и столько же времени на решение задачи/ответы на вопросы) 30 не слишком толстых книжек, …
Я уже много раз тут писал, что считаю себя консультантом -- и тем самым имеющим прямое отношение к образованию (но не преподаванию). Попробую пояснить тут это с использованием аппарата ситуативной инженерии методов. Все образование крутится вокруг дисциплин -- самых разных методов (практик и шаблонов их применения), …
… конспект выступления ректора бизнес-школы "Сколково" Андрея Волкова по конструированию новых образовательных институтов: Два тренда в современном образовании: 1. Депредметизация -- в сторону имитационности 2. Десубъективация -- образование делается для групп/организаций (минимальная единица, не ученик-одиночка) …
Выступил вчера в панели по будущему инженерного образования в панельной дискуссии по будущему инженерному образованию в рамках московского международного салона образования (http://mmso2015.ru/mobile/?prt=cul, фото меня выступающего тут: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=927808703920201&set=a.684259818275092. …
… как Маугли и поэтому языков не знают... [Инна: Для наших студентов сейчас большой шаг заметить что танцует не только тело. Традиционное хореографическое образование работает в основном только с телом или отдельно с мыслительными процессами, не интегрируя.] -- Вот образование там многослойно: фитнес как готовность к …