Обсуждение

Мне, конечно, оказалась интерена ссылка про образование. Статья "Школа-фабрика умрет. Что дальше?" по содержанию перекликается с книжкой американского учителя Дж.Гатто "Фабрика марионеток". Мыслей правильных достаточно много, неверные можно пропустить. Фраза: "Идеальная дидактика — это ее отсутствие. Ученик САМ стремится к знаниям так, что ничто не может ему помешать.Пусть гаснет свет — он будет читать при свечах" - эффектна, но не верна. Идеальная дидактика подводит ученика к само стремлению к знаниям. Потом, получение знаний - это совсем не только чтение. Нужен коллектив, нужна учебная деятельность, и т.д. Школа и здесь возникает. Только другая. Открытая цифровому миру.

Как ни странно, все ссылки НЛП -- это тоже про образование. Но совсем другое. В том числе про проблему "невмешательства в дела ученика" ;)

Если табы в браузере по имени Firefox, то стоит поставить extension под названием ScrapBook, и сохранять табы для долгосрочного хранения/редактирования/чтения в удобное время.

Табы у меня в не менее уважаемом браузере Maxthon. А Firefox много раз пытался ставить, но так и не сумел полюбить. Сносил обычно через пару часов.

Про жизненный цикл товара на русском - http://forum.gfk.ru/filestore/0011/0026/474/Bass_Model_Rus.zip (отсюда - http://forum.gfk.ru/Go/ForumRead/id=33066#id_33066 ) Формул и предыстории больше, чем в Википедии ))

Спасибо, но я про совсем другой аспект жизненного цикла. В моем жизненном цикле маркетинга совсем нет, нет и новшеств. Но зато есть задумывание, проектирование, реализация, наладка, эксплуатация с ремонтом, затем списание ;) И речь идет не столько о какой-нибудь микросхеме, а (например) о заводе, который выпускает микросхемы -- и даже не столько о том, сколько такой завод стоит, а о том, как его задумать, спроектировать, построить, наладить, ремонтировать, а затем как его демонтировать и выкинуть.

Иэхх, вредно читать по диагонали - случаются конфузы. Вчитался в вашу реплику, и понял, что высказался не про то, виноват.