Обсуждение

Шустрых детей не любят, да :-(

это группа попалась такая или ребенок изменился?

Науке это неизвестно. Вроде, такая группа: ибо в группе был обнаружен некий Дима, по бойкости поведения очень похож на нашего, и тоже практически не разговаривает. И ничего, все занимались. Следующий эксперимент будет завтра, а потом в пятницу. Так что все еще может круто поменяться и перейти на привычные рельсы. Самое смешное, что на отсутствие внимания у ребенка пожаловаться не можем: он способен просидеть неподвижно перед комьпьютером часов восемь в день и догнаться в кресле мультфильмами еще часа на четыре, отвлекаясь только на пописять (еду ему тоже нужно приносить к месту действия, ибо при любом прерывании процесса -- дикий рёв). Ну, с другими занятиями примерно так же -- если он выбрал какую игру (какой-нибудь мячик погонять), то взрослые теряют интерес и устают гораздо быстрее. Но заинтересовать его чем-то, что он не сам выбрал, практически невозможно.

Это особенность советской педагогики и менталитета :)

Слушай, а давай его с Чульским познакомим, пока он тут. Рупь за сто, что Чульский его разговорит.

Отличная идея, по-моему.

Но с ними и правда труднее - нельзя посадить и сказать "делай это". То есть сказать-то можно, но толку чуть...

Моему 3 года и 9 месяцев. Я не уверен, что его кто-то может разговорить (попыток было много), но что он сам кого хочешь растолкает и разбегает -- да, проверено неоднократно. Вполне можно знакомить.

Чульского расталкивать и разбегивать надобности нет аж никакой. И с младшими он ладит просто отлично. Так что есть смысл.

Наблюдаю вблизи мальчика возраста вашего сына и, практически, со сходной картиной освоения речи и своеобразием поведения. Недавно ему поставили (подтвержденный точной аппаратной диагностикой) неожиданный диагноз: снижение слуха по некоторой части частотного диапазона. Ретроспективно была установлена и причина: подвывих(?) шеи при родах, ущемление соответствующих сосудов, частичное снижение функции слухового нерва. Многие и многие специалисты (как и родители) по детскому развитию даже не смогли заподозрить специфические проблемы со слухом - все они работали как раз со своеобразным распределением внимания у ребенка. Да и как заподозрить: ребенок любит слушать музыку, танцует, откликается на обращение из-за спины... и т.д., и т.п.

Спасибо. Пока из подозреваемых биологических дефектов была обнаружена только короткая уздечка -- и то мнения разделились, мешает ли она (ибо время от времени дитенок таки произносит слова, но очень не любит этого делать. Но ведь может!). Забавно, что сегодня (второе занятие в этой группе) воспитательница сообщила, что на занятиях по речи он молчал, когда нужно, и говорил, когда нужно. Но что со слуховым вниманием что-то странное, вполне может быть: дитенка обычно не реагирует, когда у мультфильма выключаешь звук, хотя и быстро теряет интерес к такому мультфильму (изображение же выключить нельзя, будет сразу вой). Но в некоторых мультфильмах вдруг начинает повторять отдельные слова за героями -- как правило только тогда, когда никого из взрослых в комнате нет. Я думаю, что тут как обычно: срабатывает сочетание двадцати пяти разных мелких причин по совокупности...