Комментарий
> 2. Материальность целевой системы оказывается взрывом мозга: большинство приходящих на курс много работают с описаниями, с софтом, и с материальностью целевых систем у них проблемы. Людей, работающих с описаниями недаром выносит из инженеров на менеджерские позиции! Отчёты, проекты, концепции, софт -- это их всё, внутри они часто аналитики -- им даже в голову не приходит, что задача проекта поменять мир, а не описать его.
По-моему тут критично не противостояние инженеров и менеджеров, а противостояние инженерии и науки. У нас в обществе вообще существенно переоценена роль науки. Она кажется таким сакральным занятием, в отличине от "низменной" инженерии. Этим пронизана вся система обучения, начиная чуть ли не с начальной школы.