Обсуждение

Это только в эзотерических дисциплинах переход от "мастера" к "учителю" требует какой-то "сертификации". В нормальных науках мало-мальски способный студент уже способен внести большой вклад в образование студента младше его на 2-3 года. И так происходит до достижения довольно высокого уровня, на котором это нивелируется уже. На этом построены многие успешные школы.

ну, чисто формально, чтобы преподавать науку именно в вузе, по всем правилам, надо всё-таки пройти некую сертификацию - получить научную степень.

Ну вы бы хоть погуглили - где какие правила, что нужно для преподавания в каком вузе, в какой стране, где есть научные степени, где нет.

ну я как бы в вузе работаю

Не знаю, в каком именно. Но в одном из московских "известных" - защита не обязательна, а вот публикации нужны для занятия должности доцента.

А ты почитал эти восемь ступенек (при этом в этой же эзотерической дисциплине есть и три ступеньки, я ссылку давал)? Инструктор там четвёртой ступенькой, он уже учит. И это до мастера-практик, который пятой. И после мастера-практика идёт мастер-инструктор. И уже после мастера-инструктора пара ступенек для преподавателей. И примерно по 120 часов между ними всеми (это примерно 4 семестровых курса). Вполне то же самое, что ты описываешь. Только чуток формализовано. Ну, и количество выпускников в этих твоих "успешных школах": все они мультидисциплинарны, а тут по факту одна экзотическая дисциплина, которая хочет стать хоть как-то массовой.

В одном из московских ведущих. И обратите внимание на мои слова "чисто формально" и "по всем правилам". В высшем образовании правила устанавливает государство, в примере с НЛП - их профессиональная ассоциация. Полагаю, что и тому же НЛП может поучить какой-нибудь человек, не прошедший нужной сертификации. Но если формально и по всем правилам данной ассоциации, он вроде как не прошёл инициации и не может считаться Истинным Преподавателем. Соответственно, и в высшем образовании, студентов может поучить какой-нибудь практик без научной степени, но поскольку он не прошёл научной сертификации, он всё равно внутри данной системы науки-высшего образования считается стоящим ниже в плане мастерства, чем профессор. Занятно, кстати, что у ассоциации НЛП более чёткие критерии именно преподавательских умений и их проявления, чем те требования, что предъявляются к вузовским преподавателям (там-то вообще никаких педагогических критериев нет).

Спбгу — у нас «магистры» вели семинары, причем вполне успешно. Ученой степенью это не считается.

смотрите какие бывают Системныe инженеры: Видимо, не всем и не во всем Системная инженерия помогает разобраться :-( https://sova-f.livejournal.com/501662.html?thread=22864286#t22864286 https://sova-f.livejournal.com/501662.html?thread=22885022#t22885022 - тут он о себе пишет

Он не инженер, он техник (он же ясно говорит: системотехник! ))) Вот ему можно картинку показать: Изображение «greta» — открыть источник Он ведь ждал чего-то подобного, вот дайте ему )))

Он комментом ниже, на вопрос о своей деятельности, даёт ссылку на статью вики "Системная инженерия" (кстати в той статье 1я ссылка - на Вашу книгу). Я внял его и Греты мольбе «слушать учёных» и дал там ему ссылок на учёных которые пишут что его климато-алармизм - фигня. Пришлось ему заткнуться :-)