Обсуждение

что делать в этом текучем будущем с личной жизнью, и запросами на красивое и высокое -- вопрос этот интересует участников не меньше (а часто и больше), чем вопрос с их карьерой в инженерии, менеджменте, предпринимательстве (тут многие из них и на дауншифтинг готовы, окситоцина в кровь от этих деятельностей ведь не так много, не всех от них прёт/не всем это заходит) А какие проблемы-то собсно тут могут быть по большому счету? Т.е. надо разделять карьеру и личную жизнь, хобби и проч. Текучее будущее тут ничего принципиально не меняет. Единственная проблема которая тут вижу как раз, что на практике карьера, инженерия, предпринимательство может по факту быть более интересным, нежели личная жызнь, красивое и высокое. Ну или более привычным, условно говоря, зоной комфорта. Решение стандартное - выходить из зоны комфорта, об этом сейчас в каждом дивайсе снабженным выходом в энтронет, можно прочитать. И визуальное мышление в широком смысле тут очень полезно, если оно невербальное :). Хотя не только оно, аудиальное, кинестетическое и проч тоже, главное чтобы невербальное было. Ну т.е. если процитировать Вашу книжку - "средства коммуникации на самых начальных и простых стадиях коллективного мышления".

И в догонку: с точки зрения "бизнеса" изучать/исследовать невербальное выглядит как весьма перспективное занятие, по крайней мере, в среднесрочной перспективе. А где-то и в краткосрочной. Одна из причин почему я так думаю - как раз развитие глубокого обучения, которое это все может моделировать. А по сему, если быть знакомым с невербальной предметной областью, а также разбираться и в ДЛ и проч, то найти проект/идею и проч не так и сложно.

Я предпочитаю говорить "синестезийное" (чтобы охватить и кинестетику, и аудио, и видео, и густаторику, и ольфакторику). Но да, компьютерщики отмоделировали чуйку (коннективизм), и логику (все эти пруверы). Стык (текст-картинки-речь-музыка и т.д. в графы знаний и обратно) отмоделирован очень плохо плохо. Тут ещё лет пять будут топтаться.

К последнему абзацу, экскурс в историю: 1. Древний Египет - Иероглифы =слова - забыли 2. Двуречье - клинопись (рисунки) = слова - забыли ... N Современный Китай и Япония - мучаются с иероглифами... Азбука = составление слов из букв - изобрели около 3 000 лет назад, процветает...

К последнему абзацу -- а книжку-то читали? Абзац ведь приложение к книжке на 170 страниц. Всё это в книжке есть.

Вы помогаете стать эффективнее, спасибо

Мне кажется в инженерии, тем более системной, точность определений имеет очень большое значение. В частности, религиозность - это не то, во что вы верите, а то, что вы делаете. Другими словами, ваша религия определяется не вашими убеждениями, а вашими действиями. Таким образом процент иррационально мыслящих людей у вас вдруг увеличивается с 30-50% популяции до цифры очень близкой к 100%. А это уже другая реальность

Да, похоже что проекция развития по Уилберу на линию когнитивного развития сначала доводит спектр мышления до крайней правой точки, при этом как бы отрицая весь прочий спектр. А затем сохраняя возможность использовать абстракции идет возврат влево. Еще мне кажется что Вы воспринимаете религию на традиционалистском уровне, там еще несколько возможностей для понимания есть. А то, что трансцендентальные уровни можно считать высшими по идее ведь можно проверить. Достаточно показать эти уровни невозможны без "прохождения" остальных. Я об этом думал, но удовлетворительных доводов для этого так и не нашел...

Опять это вечное низкопоклонство перед Западом... Почему надо обязательно иллюстрировать визуальные языки программирования Scratch-ем? Есть же чудесный язык ДРАКОН. С его помощью можно создавать прекрасно читаемые программы. Ему стоило бы добавить возможность переключаться между разными уровнями абстракции и сделать нормальный компилятор в текстовые языки.

Скретч хотя бы объектный, и визуально приятней -- он тайловый. А дракон императивный, это визуальный фортран, глубоко прошлый век. Выкинуть нужно и скретч, и дракон. Можно оставить пиктомир, ибо это даже не язык, а просто ступенька для нескольких часов обучения программированию (а не программирования): с неё сразу можно вскакивать на текстовые языки -- это проверенно.