Обсуждение

Это да. Но если переходить от преподавания "потребления истории" к деятельностному, то какие практические навыки должны тренироваться в процессе?

А пример советской книжки с описанием развития производительных сил приводили? Хотя бы одной - на уровне Дильса, хотя бы?

Это же "школьная программа" истории обсуждается?

Современные как раз не удивительно: актуальная политика является "чувствительной" областью, поэтому правды просто-напросто не говорят. А вот история/политика примерно вековой давности (когда все стороны открывают свои архивы) -- другое дело. В последнем случае мы можем многое воссоздать и осмыслить при серьезных усилиях.

я почему-то в школьном курсе именно про идеи законов Хамураппи проходил даже текст их там был может, Вы просто двоечник были?

Я школу с золотой медалью закончил. Кстати, пишется Хаммурапи, а не Хамураппи.