Обсуждение

Если так интересен устный счет, то есть ведь всякие "невидимые абаки"? (детей модно учить на курсах всяких)

Кто сказал, что устный счёт "интересен"?! Счёт ни разу не интересен, любой (даже на калькуляторе). Но если при счёте нужно писать, то неинтересность запредельна -- вот и пишет "в уме", если не дают калькулятора. Нет необходимости учить считать устно, когда даже калькуляторы заменены компьютерами. Если что нужно посчитать для себя, пусть берёт тот же Питон, и считает -- это он тоже может. Но школе всё это не нужно, увы. Вот и мается парень неинтересным, новые приёмы неинтересного явно не хочет учить -- делает, лишь бы все отвязались.

калькулятор перестал быть "всем новомодным" уже лет 30 как назад

Тогда это простое "упражнение на концентрацию". Очень неплохо аминокислота глицин подпитывает мозг при таких упражнениях.

Есть "калькуляторы не как у всех". Вполне может кого то мотивировать использовать. Помниться дать кому нибудь калькулятор с обратной польской записью и ощущать интеллектуальное превосходство было распространено. Вариант в старый наладонник прошить J.

Ну да, упражнение на концентрацию на ненужном. Вот ты ему даёшь математическую задачу, а он концентрируется на арифметической. Этот навык концентрации на рутинных понятных операцией ведь не переносится на концентрацию на придумывании решений других задач, или навык других рутинных понятных операций. Это просто тренируется устный счёт, не самое в жизни важное умение.

Способность концентрации настолько важна и универсальна, что "крысиные бега" западные ученые-моченые проходят с "допингом". И этот допинг отнюдь не "ноотропы", а серьезные "колеса" именно "на концентрацию" (подзабыл названия за ненадобностью, в статье в мире науки было несколько лет назад).

тогда почему экзамен называется математикой, а не концентрацией, и оценки ставят не за уровень концентрации, а за правильность решения математической задачи?

дискуссия идет о реальных и существующих вещах, и ваши гипотетические примеры неуместны

в программировании это хорошо видно, когда абстрактный класс объектов повсеместно заменяют самими объектами, в 99.9% кода есть записи типа mycar = new car(), а сам код на 90% забит последовательным перебором прошитых в коде данных в айти набежали люди с неумением обобщать и мыслить абстрактными категорями, видимо, потому что других людей практически нет из-за опять же повсеместного требования концентрироваться на арифметике начальной школы добрую половину сегодняшних программистов, вручную набирающих в коде арифметические операции, можно легко заменить эффективными решениями в архитектуре и алгоримах

ты хоть сам понял чего спросил то? ::)

оба "примера" лежат от меня в паре шагов... но ты продолжай :)

ага, в айти набежали бараны не видевшие калькулятора с обратной польской записью :)

ну тут всё понятно

ну так и скажи, что ответить нечего

ну вот и авторы mycar = new car() отметились :)

Ты что точно никогда не видел МК52 или покетпц (куда J поставлен "как калькулятор")? :) Или что там тебе ещё "понятно"?

почему нечего сказать? вот например таблетки ты явно не "на концентрацию" закидываешь :)

понятно, что у вас тоже проблемы с обобщением и понятием "класс объектов"

мне проще отправить тебя в боты, чем тратить на тебя свое время