Обсуждение

Браво, внятный текст. Единственное, слишком сильное утверждение "Ребёнка нужно сначала научить правильно учится." Во-первых, это долгий процесс. Во-вторых, нужно понять на что делать акцент на разных этапах. Например, нужен материал (факты), умение выделять главное, сравнивать и т.п. В-третьих, это понимать как работает мозг (когнитивистика), его основные ограничения и т.п. Иначе можно попусту на многое потратить время.

1. "Я постарался собрать список таких "базовых" для мышления дисциплин в http://ailev.livejournal.com/1283663.html " Меня такой список сильно интересует. Переход по ссылке и опять куча текста. Нужен перечень книг! /мне по крайней мере )) / ps этакий дисклеймер Этот пост, конечно, не требование, а пожелание. Я положительно отношусь к вашей деятельности и к вашим текстам, дело доброе и хорошее. Я понимаю, что вы не нуждаетесь в моем одобрении или неодобрении. Ну и какие-то замечания-критика в предыдущих моих комментариях в вашем ЖЖ не ставят целью навредить кому-либо, общаюсь как умею ) на том уровне невысоком, которого удалось достичь )) по темам, которые меня интересуют, не более того.

"Системное мышление, которое как раз помогает разобраться с разными viewpoints -- ему тоже нужно учить как можно раньше." Несколько разных вьюпоинтов обобщаем на метауровень и вырабатываем метавьюпоинт, из которого разные вьюпоинты нижнего уровня получаются специфицированием/связыванием переменных и параметров метамодели.

"Наш отрок несколько раз (не меньше четырёх) в таких случаях отправлялся голодным прямо с порога в школу назад" гммм... жестковато, не осуждаю, но жестковато, конечно, вам виднее. "И таких навыков (включая коммуникационные, организационные, мыслительные) не счесть. Им нужно учить специально, их нужно тренировать специально. Школа заточена на что угодно, кроме этого. Поэтому не надеемся на школу, учим "мимо школы"." +100. Ну вот образ жизни семьи и окружения и формирует такие навыки.

В школе задавали писать сочинения, но никогда (!) не учили, как писать.

АРХИВАЖНО ДЛЯ СЕМЕЙНОЙ ШКОЛЫ!!!

А как вы считаете, это образование "мимо школы" поможет в обычной школе в плане оценок? От обычной школы ведь не убежать. Я думаю вот о чём. Что если к обычной школе добавить ещё и "мимо школы" то ребёнку будет очень тяжело. Однако, если "мимо школы" эффективнее в обучении и даёт более глубокие знания, то может оно и в просто школе помогает. Тогда тогда просто школа - это как социальный клуб с обязательным посещением, а учимся мимо школы. Но есть ещё всякие досадности вроде домашек и контрольных и ЕГЭ. Поэтому если мимошколы помимо глубоких знаний(точнее глубокого понимания мира) ещё и помогает делать домашки, контрольные и ЕГЭ быстро и качественно то у мимошколы довольно интересное предложение. Я думаю, многие родители бы заинтересовались. Заинтересовались бы конечно в первую очередь хорошими оценками :-)

Мой отрок только тем и спасается, что у него основная программа идёт "мимо школы", поэтому школьные алгебра, геометрия, физика (в физмат-лицее!) кажутся ему лёгкими, и он на них практически времени не тратит по сравнению с непрофильными предметами. Так что да, для школьной программы выгоды налицо.