Обсуждение

Для инженерных менеджеров я бы еще сделал блок по связке практик и артефактов PMBOK Guide и PRINCE2 с Essence. Аргументов в пользу такого блока обучения два: 1) У студента появится системный взгляд на проектный менеджмент, сейчас взгляды сертифицированных РП выглядят так: https://pmmagazine.ru/articles/sravnitelnyj-analiz-amerikanskogo-i-britanskogo-podxodov-k-upravleniyu-proektami/ К ситуационной инженерии методов, которая вообще-то прямо требуется текстами стандартов РМВОК и PRINCE2, подход очень поверхностный. 2) Экзаменационного материала на знание практик и артефактов того же PMBOK море, методика у той же Малкахи прошла 10 циклов совершенствования, повернуть их в сторону Essence мне представляется делом простым, а т.к. новизна есть, то и авторские права не будут нарушены.

"... то линеаризация (даже не вытягивание сети в "дерево"! обучение-то последовательно!) может быть проведена многими и многими разными способами." По мне так больше подходит термин сериализация, как процесс перевода какой-либо структуры данных в последовательность. А в голове обучаемого происходит обратный процесс - десериализации (структуризации). И в отличии от программирования процесс десериализации в голове обучаемого стохастичен, ввиду свойств биологической памяти.

А вот нет. Сериализация -- это я даже соглашусь, но у обучаемого идёт обучение нейронной сетки, и там никакой "десериализации" в привычном смысле (например, структурирование назад в граф) нет. И биологическая память совсем по-другому устроена, там нет структур данных.

Вот мышление и дисциплину я бы отдельно давал от тренировок каких-то конкретных практик по технологиям. Так что пока я ограничусь основными концептами системного подхода, а со всякими другими BoK нужно сначала там схемы восстанавливать, а потом делать диаграммы типа ArchiEssence, для понимания что там с чем связано, и чего не хватает. Тут нужно ещё понимать, что работаем, удавливая мультитаскинг. И так много самых разных потенциальных задач. Содержанием образования может быть потенциально всё знание мира, рук-голов на всё не хватит. Нужно хотя бы один блок и инструментарий для него довести до ума, на этом сосредоточиться до сентября.

Собственно, моё предложение как раз касается сериализации, вместо линеаризации. А что касаемо обратного процесса, действительно, термин десериализация слабо подходит. Сам объяснял студентам эти термины на примере составления и чтения текстов. Пожалуй, это частный случай обучения, предложенного вами первом этапе.

О да, мы далеко продвинулись в этом вопросе за прошедшие годы и сделали курс: http://system-school.ru/ontologics И там в том числе дают списочек литературы.