Обсуждение

английский на уровне TOEFL Занятный критерий. 42 по TOEFL — B1; 95 — C1. Между ними изрядная разница.

Я думаю, хватит B2 -- а дальше сам. Но это пока обсуждаемо.

Химию лучше знать! Она интересная и красивая)

Но ведь узкоспециализированная. Школьного курса вполне достаточно.

Я бы ориентировался на уровень, необходимый для поступления в хороший иностранный ВУЗ, т.к. 100-110 по TOEFL.

На всякий случай: я сам химфак закончил. ;)

Вся эта "обязательная программа" закончится задолго до ВУЗа. До ВУЗа же ещё будет период "горизонтального" набора эрудиции. Думаю, там будет мого эрудиции по-английски, и специально не нужно будет английским заботиться. Но чтобы эта эрудиция по-английски могла набираться, нужно хотя бы B2. Вот это через принудиловку мы ему обеспечим.

Ландсберг - книжка хорошая. К биологии - книжка Еськова полезна.

По биологии обычно идут самые разные видеокурсы, не тексты. Жизнь лучше показывать анимированными картинками (pun intended).

Круто! Какой? Какая специальность?

Ой, вот вообще нет. Школьные учителя в большинстве своем лишь пугают детей формулами/уравнениями, забывая объяснять какая красота за этими уравнениями стоит. И потом люди говорят, что химия - это сложная и неинтересная наука.

Удивительная палеонтология: История Земли и жизни на ней. Еськова очень хорошо все в систему увязывает.

Специализация была физхимия, а в ней -- хелатные соединения. Победитель студенческого конкурса научных работ, поэтому диплом-автомат. Работа была по распознаванию образов в химии (предсказание каталитической способности хелатов), 1980 год. Понятное дело, полно друзей-химиков, с некоторыми из них до сих пор переписываюсь. Но отрока своего принудительно химией пичкать не буду, хватит ему объёма школьной программы, если сам не заинтересуется и не проявит интереса. Мой жизненный опыт и опыт всего моего окружения показывает, что химические знания по потребности легко прихватываются в любом возрасте, а вот математика-физика-алгоритмика, пропущенные в детстве, оказываются невосполнимы.

Ага, http://www.zin.ru/animalia/coleoptera/pdf/yeskov_2008_paleontologija_istorija_zemli.pdf Вот если бы это был фильм! )))

Интересно, я бы подумала, что хелаты все же ближе к орге). Физхимики сейчас ближе к спектроскопии, межфазным равновесиям и подобному. А что за универ заканчивали??

Я кухню не люблю она однообразная и малоинтересная для меня всегда была всё такое одинаковенькое. Хелаты меня вполне устраивали: там вполне себе металлы в центре, и этих металлов некоторое разнообразие. Мне всегда неорганическая химия больше нравилась своим разнообразием. На кафедре было много коллоидной химии, спектроскопии тоже некоторое количество, но я уже к третьему курсу понимал, что химии как науки вообще нет, всё научное в ней из физики -- и поэтому пошёл на специализацию поближе к физике. Университет Ростовский, бывший императорский Варшавский, эвакуированный в первую мировую войну. У нас таблица Менделеева в Большой Химической была ещё с ятями ;)

Интересно. Я вот и думала, что на металлорганику тянет)). Я как раз сейчас чем-то подобным занимаюсь в универе). Прикольно. А я - СПбГУшница, у нас в Большой Химической Аудитории висела табличка с кучей пустых мест. Чуть ли не в первозданном виде. Но ятей там я не разглядела - она высоко-высоко висела). И с моим -5.75 ничего не разглядеть было)

Таким способом хорошо пассивный язык набирать (чтение и, в меньшей степени, слушание). А активный (письмо, разговор) как прокачивать думаете?

Вполне фундаментально! Но, в соответствии с парадоксалиями подросткового развития, по-моему, не мешало бы предусмотреть и "гуманитарный поворот" в интересах отрока =)

Наверное, видели уже, но на всякий случай https://www.quora.com/profile/Carlos-Guestrin/session/142/ Session with Carlos Guestrin, Amazon Professor of Machine Learning in Computer Science & CEO of Dato, Inc. Профессор отвечает на вопросы пользователей Куоры по ML